宁宁摇摇头,手里拿着一块蓝色的长方体积木,放在红色的正方体堆旁边。
看了看,又拿起来,放回蓝色的堆里,然后把蓝色的堆重新摆了摆,让每一块积木的边缘都对齐,像砌墙一样整齐。
乐乐拿着纸飞机跑过来,想从红色的积木堆里拿一块:“宁宁,借我一块红色的积木,我想给纸飞机做个停机坪。”
宁宁没抬头,只是伸手挡住她的手:“不行,红色的要放在一起,不能拿走。”
“就拿一块嘛,”乐乐拉着她的胳膊,“我用完就还给你,保证放回到原来的地方。”
宁宁还是摇头,把红色的积木堆往自己身边挪了挪:“要保持整齐,拿走一块就不整齐了。”
秦望舒放下笔记,对乐乐说:“乐乐,宁宁在玩积木,咱们别打扰她,爸爸书房里有闲置的积木,妈妈带你去拿,好不好?”
乐乐有点不情愿,但看着宁宁专注的样子,还是点点头:“好吧,那我去拿爸爸的积木,搭个更大的停机坪!”
乐乐走后,宁宁又开始按照形状分类,把所有的正方体都挑出来,排成一排,然后是长方体、圆柱体、三角形,每一种形状都单独排成一排,和颜色分类的堆平行,看起来像两排整齐的队伍。
顾清辞端着水果走过来,放下盘子:“宁宁,吃块苹果再玩?这苹果很甜,补充能量,才能玩得更久。”
宁宁拿起一块苹果,咬了一口,然后放在旁边的小盘子里,继续摆弄积木。
她把正方体的积木堆成一摞,一层放四块,摆成正方形,然后在上面放一层长方体,也是四块,刚好盖住下面的正方体,接着又放一层圆柱体,还是四块,对齐下面的积木,堆成一个高高的柱子,稳稳当当的,没有一点晃动。
顾清辞忍不住赞叹:“搭得真稳,这么高的柱子,居然不晃,宁宁太厉害了。”
音音抱着小吉他走过来,坐在旁边弹起温柔的曲子:“宁宁,我弹这首歌给你伴奏,你能不能搭一个和这首歌一样温柔的积木房子?”
宁宁听着音乐,手里的动作没停,她从三角形的积木堆里拿出几块,搭在柱子的旁边,拼成一个三角形的屋顶,然后用长方形的积木搭成墙壁,每一块积木都对齐,墙壁搭得笔直,屋顶也对称,看起来特别规整。
瑶瑶跳完绳,满头大汗地跑过来:“宁宁,你搭的是什么呀?是小房子吗?”
宁宁点点头,眼睛还是盯着积木,手里拿着一块绿色的三角形积木,放在屋顶的左边,然后又拿起一块,放在屋顶的右边,刚好对称,看起来像两只翅膀。
沈默从书房出来,看到宁宁搭的积木房子,眼睛亮了:“宁宁搭得真好看,这房子对称得真标准,左边和右边一模一样,屋顶的三角形也刚好对齐,比爸爸搭的还整齐。”
宁宁抬头看了他一眼,又低下头,拿起图形认知卡片,对照着卡片上的组合图形,开始调整积木。
卡片上是“正方体+长方体+三角形”的组合,她把之前搭的柱子拆了,按照卡片上的顺序,先放正方体,再放长方体,最后放三角形,搭成一个小塔,和卡片上的图形一模一样。
沈默坐在她旁边,拿起另一张卡片:“宁宁,你看这张卡片,是两个圆柱体和一个正方形拼在一起的,能不能搭出来?”
宁宁接过卡片,看了一会儿,然后从积木堆里拿出两个圆柱体,并排放在一起,直径对齐,然后在上面放一个正方形的积木,刚好盖住两个圆柱体的顶部,虽然有点难度,但她慢慢调整,最后正方形稳稳地放在上面,没有掉下来。
“太厉害了!”沈默忍不住鼓掌,“宁宁,你看,这样排是不是很整齐?圆柱体并排对齐,正方形放在中间,对称又稳定,看起来特别舒服。”
宁宁点点头,又拿起一张卡片,开始搭新的图形。
她搭的时候特别专注,不管旁边乐乐和瑶瑶怎么打闹,音音怎么弹吉他,她都不受影响,眼睛一直盯着积木和卡片,手里的动作有条不紊,每一块积木都放得恰到好处。
秦望舒拿着相机,拍了很多照片:“这些照片可以放在纪录片的结尾,作为‘希望与成长’的片段,宁宁专注的样子,和战地孩子努力学习的样子,都是一种成长的力量。”
顾清辞坐在旁边,翻着图形认知卡片:“宁宁对图形的敏感度太高了,这些卡片上的组合图形,有些连我都要琢磨一会儿,她居然能很快搭出来,而且还搭得这么整齐。”
宁宁搭完一整套卡片上的图形,又开始自己创造,她把所有的正方体都堆成一个大正方体,每一层都是十六块,整齐排列,然后在周围用圆柱体围了一圈,再用三角形搭成围墙,看起来像一个小小的城堡,对称又稳定,没有一块积木错位。
乐乐跑过来看,惊讶地说:“宁宁,你的城堡真整齐!”
沈默看着眼前的一切,心里满是欣慰,宁宁的专注力和内在的秩序感,在这些积木和卡片的陪伴下,慢慢展现出来,这比任何超龄的知识都更珍贵,也更能让她受益终身。
宁宁玩了很久,直到午饭时间,才在秦望舒的催促下放下积木。
她没有像其他孩子那样随手乱扔,而是把所有的积木都分类收好,放回盒子里,图形认知卡片也按顺序排好,放在积木盒子上面,整整齐齐,和刚打开时一样。
顾清辞看着她收拾的样子,笑着说:“宁宁真是个有秩序感的孩子,不管玩什么,都能收拾得干干净净,这种习惯太好了。”
沈默点点头:“这种专注力和秩序感,是天生的,也是最宝贵的。”
乐乐趴在地毯上,用宁宁的积木搭停机坪,搭到一半就歪了,气得噘嘴。
瑶瑶拿着跳绳,在客厅里绕着沙发跑,嘴里数着数。
安安抱着画本,在纸上画宁宁的积木城堡,还想给城堡加个小太阳。
音音坐在沙发上,弹着吉他哼着调子,试图让大家安静点。
宁宁则坐在角落,继续用图形认知卡片搭积木,不受旁边吵闹的影响。