雷明山带来的“东风”果然迅疾。没过多久，文教办的同志就兴冲冲地来找林枫，说在城东靠近工人文化宫的地方，找到了一处合适的院子。那里原本是一个小仓库，后来闲置了，位置不错，院子也宽敞，稍微修整一下，做夜校教室正合适。
林枫和苏念卿抽空去看了。院子确实不小，几间北房虽然旧了些，但屋顶墙壁都还完好，打扫出来，容纳几十人上课不成问题。最让林枫满意的是，院子角落里还有一间独立的小屋，可以改造成他的“工作角”，存放教具和进行一些小实验。
“这里挺好，”苏念卿看着宽敞的院子，眼里带着光，“比学校那边自在多了，以后上课、做模型都方便。”
接下来的日子，两人一有空就过来收拾。清扫积年的灰尘，修补破损的窗纸，用石灰水粉刷墙壁。王铁柱和赵青山听说后，也带着几个夜校的积极分子过来帮忙。众人拾柴火焰高，不过几天的功夫，原本破败的院子就焕然一新，虽然简陋，却干净整洁，充满了生气。
正式搬入新址上课那天，林枫特意将那个修复好的增音机和一个小喇叭也带了过去。当清晰的上下课铃声通过小喇叭在院子里响起时，所有学员都感到无比新奇和振奋。这不再是借用别人的地方，而是属于他们自己的、真正的“工农夜校”了。
宽敞的教室里，煤油灯和罩子灯点得更多，显得格外亮堂。林枫站在讲台前，看着下面坐得满满当当的学员，心中感慨。他从最基础的电灯为什么亮讲起，如今已经可以系统地讲解更复杂的知识，而台下这些原本对技术感到陌生的面孔，眼神里也多了自信和思考的光芒。
苏念卿的识字课也在新教室有了新气象。她请林枫帮忙，在墙上挂了一块更大的木板作为黑板，还用不同颜色的粉笔写字、画图，教学更加直观。她开始尝试将识字与简单的技术原理结合起来，比如在教“电”字时，会画上电池、电线和小灯泡的简图；教“力”字时，会配上杠杆的示意图。学员们发现，认字不再是枯燥的事情，反而能帮助他们更好地理解那些技术道理。
这天晚上，课程结束后，学员们陆续离开。林枫和苏念卿照例留下做最后的整理。新教室没有通电，依旧靠灯火照明，但那种“家”的感觉，却比以往任何时候都强烈。
苏念卿仔细地擦拭着新黑板，林枫则在检查门窗是否关好。秋末的夜风已经很凉，从门缝里钻进来，吹得灯火摇曳。
“明天我去找点厚实的牛皮纸，把门窗的缝隙都糊一下，”林枫看着晃动的灯影说，“不然冬天上课太冷。”
“嗯，”苏念卿放下抹布，走到窗边，看着窗外漆黑的院子，“等以后，这里也能拉上电灯，就跟家里一样亮了。”
“会的，”林枫走到她身边，语气肯定，“系统再稳定些，储备的电能再多些，我们就从家里拉根线过来。”这个目标，随着新址的落成，变得愈发清晰和迫切。
两人锁好院门，提着灯笼往回走。清冷的月光洒在青石板路上，四周寂静无声。苏念卿下意识地靠近了林枫一些，手臂偶尔会轻轻碰到一起。
“今天何大嫂下课时跟我说，她按手册上的法子，把家里的镰刀把缠了布条，割起豆秸来，手心真的没那么疼了。”苏念卿轻声说着课堂上的反馈，声音里带着满足。
“这就是知识的力量，”林枫接口道，“哪怕是一点小小的改变，也能让日子好过一点。”
他的话语落在寂静的夜里，显得格外清晰。苏念卿侧过头，看着他在灯笼微光映照下显得格外柔和的侧脸轮廓，心里涌起一股暖流。她发现，自己越来越能理解他所追求的东西，也越来越愿意和他一起，在这条路上走下去。
回到家，屋里那盏电灯散发出稳定而温暖的光芒。与夜校新址的煤油灯相比，这光亮更加令人安心。技术的探索从借用教室起步，如今终于有了属于自己的根据地；而他们之间的情感，也在这共同奋斗、相互扶持的日日夜夜里，如同这屋里的灯火，温暖而坚定地持续燃烧着，照亮着彼此前行的道路，也孕育着对更加光明未来的共同期许。新址的尘埃已然落定，而温暖的灯火，将在那里，以及在他们心中，长明不熄。