刘总满意地笑了几声，随意地端起酒杯喝完剩下的酒，说道：“行吧，这事我给个面子。
那个谁，你先走，我和杨密单独聊聊。”
听到这话，孙祺几乎按捺不住，拳头紧握，指节发白，眼看就要冲上去。
杨密也对刘总的得寸进尺感到恼火，但动手绝对不行。
她紧紧抓住孙祺的手臂，对刘总说：“不好意思刘总，我们晚上还有课，得回学校。”
刘总轻蔑地说：“杨密，你可要想清楚，你说的这事，本来就不容易办。”
还没等杨密回答，孙祺直接拉着她离开了包厢。
他怕再多待一秒，真的会控制不住自己。
两人就这样离开了酒局，回到学校。
孙祺在男生宿舍楼下停下，没有上楼。
他点了一支烟，静静地思考。
华夏电视台电影频道的电影……05年杨密演的……对了，《bJ童话》。
这确实是杨密第一次担任女主角的电影，虽然是在电影频道播出，属于特定题材的定制影片。
既然前世就是杨密主演的，那应该没问题。
想到这里，孙祺心里稍微安定了一些。
他担心自己在酒桌上的冲动会连累杨密失去这个机会——对他来说或许无所谓，但对杨密而言，这无疑是一个重要的机会。
心头一块石头落地，孙祺踩灭烟头，转身上了楼。
此时的他还不知道什么是“蝴蝶效应”。
他不知道，自从重生以来，身边的人和事正在因为他悄然改变，即将迎来难以预料的转折。
下一个影视作品的故事即将展开，感兴趣的朋友们，欢迎在评论区留言猜猜剧情哦！
还是希望大家多多推荐、收藏本书。
最重要的是保持追读，这本书能不能晋级全靠追读数据。
如果想养书的朋友，麻烦翻到最新章节点进去一下。
希望各位多留言评论，为这本书增添一些活力。
感谢大家！
第二天，孙祺他们没有去平时的阶梯教室，而是去了一个多功能排练厅上课。
上课前，孙祺特意看了眼杨密。
她看起来状态很好，正和张小斐有说有笑，看不出有什么异常。
孙祺这才彻底放心。
开学没多久，她们俩就变得这么要好。
孙祺记得前世杨密有一张和室友的合影，就属她们俩表情最亲密，看来是气味相投。
没错，就是气味相投。
孙祺还记着张小斐在军训时把他出卖的事呢。
上课时间到了，霍老师拿着一张光盘走进来，拍了拍手让大家开始上课。
“同学们，之前我们一直在学习表演理论，今天开始上实践课。
时间有限，我们加快进度。”
霍轩说着把光盘放进cd机，调大音量。
一道悠扬的女声仿佛从远古传来，紧接着节奏感强烈的鼓点响起。
在场的所有人都愣住了。
霍老师这是要干嘛？
霍轩没管大家惊讶的表情，拍着手喊：“都站起来，快点！”
见没人动，霍轩干脆一个个把学生拉起来。
一百多平米的教室里站满了人，随着鼓点越来越强，音乐进入了最热烈的部分。
这是《冰河时代》。
霍老师还挺了解潮流的。
这首dJ舞曲刚在京城火起来，但对孙祺来说，这节奏再过十年都不会过时，满满的都是回忆。
“跳起来！”霍轩大声喊着，然后在众人惊讶的目光中，像在迪厅一样跳了起来。
看着霍老师又蹦又跳、扭腰摆臀的样子，孙祺感觉自己的世界观瞬间崩塌了。
霍老师这是在搞什么？是要成精吗？
不怕把腰给扭了！
同学们你看看我，我看看你，虽然还有点不好意思，但看到霍老师跳得那么起劲，也忍不住跟着音乐扭动起来。
一开始还有些放不开，但随着霍轩不断鼓励，大家逐渐释放了天性。
跳得一个比一个嗨，卢思宇甚至在地上来了两圈“托马斯回旋”。
孙祺也随着节奏跳了起来。
音乐接近尾声，大家兴致正浓，杨密更是投入其中。
她平日活泼爱闹，此刻毫无拘束，一曲结束仍意犹未尽，高声喊着“再放一遍”。
霍轩笑着关掉音响，招呼大家：“都坐下吧。”
学生们带着一丝不舍，陆续回到座位。
霍轩环视全场，说道：“今天是表演实践第一课，也是表演的基础——解放天性。
整个大一阶段，我们都会围绕这个主题进行学习。
之所以让大家跳舞，就是为了让情绪放松，打开自己。”
“我们每个人，尤其是成长在龙啯文化环境里的人，从小就被灌输对与错的观念。
父母、家庭、教育背景，所有这些都在不断塑造我们，无形中压抑了部分天性。
但表演需要打破这种束缚，所以我们必须解放天性。”
课后，霍轩把孙祺叫到办公室填写学生会申请表。
临走时，霍老师突然想起什么，拍着额头说音乐光盘落在排练厅了，让孙祺帮忙拿回来。
孙祺痛快地答应了。
刚走到排练厅门口，就听见里面传来熟悉的声音——是杨密在打电话。
他正要推门进去，却听到杨密带着哭腔说：“佳姐，我知道错了。”
孙祺立刻停下脚步，站在门外不动。
原来上午课间，杨密就收到了经纪人曾佳的短信，说有急事找她。
等到实践课结束，看见同学们都走了，她立刻回拨电话。
曾佳得知杨密私下带孙祺参加饭局的事，立刻严厉地责备：“杨密，你现在本事见长了？学会动用我的资源帮同学争取角色了？”
“佳姐，我真的知道错了。”
“现在认错有什么用？你自己都快保不住了，还替别人操心？”
“对不起，让您白费心思了。”
听到杨密认错，曾佳语气缓和了些：“为什么不提前告诉我？那姓刘的根本就是看你单纯好欺负，才敢狮子大开口。
他没真本事，搞小动作倒是挺在行。
这次女主角恐怕是黄了。”
“黄就黄吧，”杨密嘟囔着，“大不了我继续去拍杂志。”
“我的小祖宗，这哪是拍杂志那么简单？我是你的经纪人，下次遇到这种情况先跟我商量，记住了。
角色没了就没了，你可别再半夜单独见人了。
这是娱乐圈，万一出事，我怎么向你父母交代？”
“不是有孙祺跟着吗？”杨密低声说。
“别提他，一说起他就来气。
他是谁？做什么的？关键时刻能保护得了你吗？”
“我觉得……应该可以吧。”杨密又小声说了一句。
这时，孙祺默默地转身离开，脸上没有表情，眼神却冷得像冰。
孙祺心里很不舒服。
原本杨密定下的女主角机会，因为他的缘故没了。
虽然主要原因不在他，但他却钻了牛角尖——他清楚记得，在另一个世界里，杨密顺利接下了那部戏，而这一世却因为他的出现失去了机会。
他必须做点什么。
央视电影频道有个特殊题材的定制电影项目，其实就是电视电影。
他知道这个，之前在《神雕》剧组听余慜提起过。
这类电影专为电视播出拍摄，通常用数码设备，偶尔也用胶片。
制作规模不大，拍摄周期也不长。
接下来一整天，孙祺一直在反复思考这件事。
晚上回到宿舍后，他辗转反侧，难以入眠，不断梳理自己目前掌握的所有资源，思索各种可能的出路。
今天的表演实践课仍在排练厅进行。
霍老师带领大家跳完热身舞后，走上讲台继续昨天的内容。
“表演艺术的核心，是用一个生命去塑造另一个生命。
简单来说，就是活人演活人给活人看。”
“而人，有着千差万别的性格。
有人摒弃了所有负面情绪，成为了大善之人；有人在叛逆期没有得到正确的引导，变得心胸狭隘、嫉妒心强、自私狠毒——正是这些各异的性格，构成了社会中形形**的人。”
“要演好角色，首先要从动物开始练习，也就是动物模拟训练。”
“张小斐！”霍老师点名道，“你先给大家演一下猪。”
张小斐趁着热身时的轻松氛围，笑着站了起来，鼓起脸颊做了个鬼脸。
霍轩连连摇头：“不对，你这只是一个表情，最多算个猪头模样。
我们要做的，是释放天性的第一步——动物模拟，真正的猪是四脚着地的。”
接着，霍轩在黑板上随手画了几种不规则的图形，说道：“举个例子，每个人的性格原本是一个完整的圆，但在家庭、学校、社会的各种影响下，这个圆被挤压得变形了。”
“就像刚才老师让张小斐演猪，她演不了，为什么？”
“因为她的父母一直告诉她，女孩子要矜持；她接受的教育也告诉她，什么样的形象才算美；而她的生活经历让她习惯在人前维持形象。”
“作为普通人，这都没错，但作为一个演员，这种天性其实被压抑甚至扭曲了，很多角色就无法演好。”
听完霍老师的话，大家恍然大悟。
孙祺突然想到刘一非，觉得她的天性可能还没完全释放，或者释放得不够彻底，内心背负太多，包袱太重，以后有机会一定要帮她彻底打开。
下课后，孙祺收回思绪，继续思考电影频道定制电影的事情。
单凭自己肯定不行，必须借助外力，依附大树才能乘凉。
找张果立吗？不太合适。
之前他已经给过一次机会，如果自己没有展现出更大的价值，张大佬不会再次出手。
就算真能找，也只能在走投无路的时候再说。
知己知彼才能百战不殆，现在掌握的信息还不够，他需要了解更多情况。
中午休息时，孙祺拨通了杨帆的电话。
他想着，《神雕侠侣》已经拍完，就等着播出了，杨帆现在应该不会太忙。
而且杨帆曾跟着张继忠参与过几部华夏电视台的电视剧，应该有些资源和人脉。
电话接通后，孙祺把整件事的来龙去脉说了一遍。
没想到还真问对人了，杨帆听完后爽快地答应帮忙，说会找关系打听，尽快给孙祺回复。
当天晚上，杨帆就回了消息：
“小祺，华夏电视台和电影频道其实是两回事，互不隶属。
我的人脉都在电视台那边，电影频道这边我帮不上忙，只能帮你打听到一些消息。”
“凡哥，谢谢，我现在最需要的就是具体信息。”
“嗯，先说那个姓刘的，他在电影频道挺有名，大家都知道。
他开了个皮包公司，专门接电影频道的定制项目，再拉剧组拍摄，其实就是个中间商。
不过听说他跟制作中心的刘副主任关系不错，具体情况我不多说了，总之不是好惹的。”
电话那头，杨帆停顿了一下，又劝道：“小祺，你还年轻，在别人眼里就是个普通大学生，没背景也没门路。
听哥一句，这事忍一忍就过去了，退一步海阔天空，以后还有机会，别太着急。”
孙祺想了想，问道：“对了凡哥，那电影频道制作中心的正主任，你了解吗？”
“哦，正主任姓徐，年纪不大，今年年初刚调来的，没什么实权。
现在制作中心还是刘副主任说了算。
找徐主任也没用，他能坐上这个位置，据说是因为有背景。”
见孙祺似乎没把话听进去，杨帆又补充道：“你可别做什么冲动的事，以后有机会我再帮你留意。
千万别犯傻，别做以卵击石的事。
这圈子就是这样，得慢慢来。”
“放心吧，凡哥，我心里有数，谢谢你。”
挂完电话，孙祺特意上网查了华夏电视台和华夏电影频道的相关资料。
这下他明白了，原来华夏电影频道并不直接隶属于华夏电视台，而是直属于华夏**，由华夏光电总局负责运营和管理，只是借用了华夏电视台的品牌和标志。
电影频道的主要任务是宣传电影、培养观众、传播影视文化。
孙祺越想越头疼，干脆拿出一张白纸，根据已知信息画了一张关系图。
第一行写上自己的情况和可用资源：“孙祺”、“北影学生”、“京城电影学院”，犹豫了一下，又加上了“张果立”。
第二行写上目标：“电影频道特殊题材定制影片”。
第三行则是对立面：“电影频道制作中心”、“刘总”、“刘副主任”、“徐主任”。
这样一列出来，思路清晰多了。
孙祺沉思良久，提笔在“北影学生”旁边标注了“学生会”，这也是他目前能调动的资源之一。
又在“电影频道特殊题材定制影片”后面打了个大大的问号——他必须尽快弄清楚这个项目的具体情况，这是当前最重要的任务。
接着，他的目光落在第三行那几个名字上，大脑飞速运转。