温习想了想，喝了一口水，缓缓地说道：“有一点，是可以肯定的：
恢复高考，是人心所向。
不管是党中央和毛主席，还是我们这些普通的老百姓，都有这个愿望。
恢复高考，也符合国家发展的规律。”
白薇听了点头，补充说道：“座谈会上，大家的发言，都比较谨慎。
不过，我们可以感受到，大家对这件事的态度，大都是乐见其成的！”
温习看着她，又说：“座谈会的召开，实际上，是向我们这些教育工作者，发出了一个明确的信号。
这个信号就是，教育需要整顿和改革。
这种认识，正在自上而下取得共识。
而整顿和改革的重中之重，就是恢复高考。”
陆娜听了，问道：“为什么，这个座谈会，会选在这个时候召开？”
温习笑道：“这个问题问得很好！
依我看，双显哥哥最有资格来回答。
他在教育部工作的时间长，一直以来，都在坚持通过各种渠道，了解国家的方针大略。
他知道的情况比较全面。”
冷双显听了，边想边说道：“往根子上说，是中美关系的改善。”
看了看张指柔，他又说道：“去凤阳下放前，我们就了解到：
在和苏联的冷战中，美国处于下风。
1969年2月1日，尼克松宣誓就职仅仅12天，就要求政府官员，通过外交渠道，试探同中国官方接触的可能性。
他们想趁中苏交恶之际，联合中国，抗衡苏联。
同年7月21日，美国政府宣布，取消了某些对华贸易管制，并放宽了来中国旅行的限制。
不久，尼克松政府就决定，停止美国海军第七舰队在台湾海峡的巡逻。”
顿了顿，他接着说道：“接下来，又发生了四件事，更是直接，推动了中美关系的改善。
与此同时，也让更多的中国人，接触到了美国和西方先进的文化和科学技术，看到了我国培养科技人才的方向：
第一件，1970年8月14日至1971年2月，中国人民的老朋友，美国记者斯诺访华。
在他访华期间，毛主席在天安门城楼上，接见了斯诺夫妇。
次日，《人民日报》的头版，刊登了斯诺的照片，借此向美国发出了建交信号；
第二件，1971年4月10日，美国乒乓球代表团，以及一小批美国新闻记者抵达北京。
他们成为自1949年以来，第一批获准进入中国境内的美国人。
中美之间的乒乓外交正式开启；
第三件，最近，新华社刚刚报道出一件往事。
1971年7月9日，当时的美国国家安全事务助理基辛格博士，由巴基斯坦转道来华。
他在北京和周总理举行了会谈，并就尼克松访华、中美关系正常化问题，交换了意见；
第四件，1972年2月，美国总统尼克松应周总理的邀请访华。
至此，中美交往的大门重新被打开了。
尼克松总统访华期间，中美双方于1972年2月28日在上海发表了《中美联合公报》。
这个公报，标志着中美关系开始走向正常化。”
白薇听了点头，翻着自己的会议记录本，说道：“不错，我这儿有一个座谈会上，教育厅领导提供的数据：
从1972年年初，到1975年上半年，中国先后从美国、日本等十多个发达国家，引进技术和机器设备，达一百项之多。
三年半时间，十多个发达国家，一百项先进技术和机器。
这些数字，可以折射出，我国治国理政的新思路。
也可以看到，外国朋友对我国的支持和帮助。
还可以知道，现在接触先进技术和机器的中国人，已经越来越多。
更可以看出，我们国家对先进技术和机器的渴望，对培养我们自己的高科技人才的迫切需求。”
艾叶听了，担心地问道：“你和温习，正在接受居委会管理，在座谈会上，没有多说什么吧？”
白薇看着她，叹道：“我和双显，已经脱离教育厅领导岗位多年。
对这些新闻的背景，知其然，不知其所以然。
所以，只能带着耳朵去听，带着笔记本去记，根本就说不上话。
不过，和大家一样，我们都表达了，希望恢复高考的愿望。”
艾叶听了，这才放了心。
蒙豆豆想了想，说道：“从南京大学的情况来看，恢复高考招生、培养新型人才的条件，还不具备。
这二十多年以来，我一直在生产一线，以及教学一线工作。
有非常多的机会，不断接触到了欧美的技术资料和机器设备。
从我与国外专家的交流来看，南京大学要想重振雄风，至少要改变四点，才能迎接高考新生：
第一，教师的再教育、再学习；
第二，先进的图书资料，各科新型的教材教具；
第三，与新型教材相匹配的实验室和实验设备；
第四，也是最重要的一点，停止无休无止的政治运动，减少开门办学对课程安排的冲击。”
见众人听了，纷纷点头，他继续说道：“好的老师，先进的实验室，新型的教材，一定要有适合大学教育的学生去学习。
否则，即使教育部门再怎样努力，也没有用！
其实，早在1973年1月4日，南京大学就制定出台了《南京大学1973—1975年教材建设规划（草稿）》。
2月26日，又召开了教材工作会议，进一步落实了教材建设规划的具体措施。
其中，围绕教材建设，全面部署了教师再教育、实验室建设和教材建设方案。
只不过，这种教改力度还不够，离世界先进的教学水平，还差得很远。”
冯思欢听了，补充说道：“这两年，我们学校针对《规划》实施中出现的问题，又做了不少改进。
但是，教学效果一直达不到预期。
最主要的原因是：工农兵学员入学起点低，文化程度参差不齐。
如果恢复了高考，招收的学生起点高了，文化程度比较整齐，教改才能发挥最大的作用。”
宗且若点头，边想边说：“现在，针对工农兵学员入学起点低、文化程度参差不齐的问题，学校已经为他们进行了文化补课。
从1972年5月开始，到10月中旬，已经为理科学员开设了初等数学、基础物理和基础化学三门课。
为文科学员开设了语文、外文、历史等课程。
目的就是帮助相对应的学员，掌握必要的基础知识。
与此同时，为他们开始正常的学习，做好准备。”
想了想，她接着说道：“其实，这些课程，本该在他们读中学时就需要全面掌握的。
工农兵学员补课的时候，我和念国这些高中毕业生，以及特别推荐进南京大学的应届特长生，根本就没有必要补课。
大多数同学，只能在老师的指导下，利用课余时间自学大学课程。
所以，我们才有时间，经常协助老师去工厂、农村开门办学。
现在，我们在南京大学，学到的专业知识量，严重不足。
不过，就算是这样，为工农兵学员补文化课的措施，在1974年的时候，还被指责为修正主义教育路线的复辟回潮。
这些声音，严重影响了师生们的教学积极性。”
蒙豆豆听了，点头说道：“1974年，南京大学在批林批孔运动中，开始揭发、批判、清查‘五·一六’运动中，搞逼供信以及扩大化的严重错误。
3月份，江苏省委派了原中共常州市委第一书记章德同志，任中共南京大学党委第一副书记兼校革委会副主任。
这一任命，充实了学校领导班子的力量。年底，以周特夫为首的省委调查组也进驻了学校。
调查组帮助学校，开展批林批孔运动，明确了路线是非，落实了相关政策，并搞好了团结工作。
终于，在今年4月召开了关于‘五·一六’问题平反大会，对218人的冤假错案，进行了平反。
虽然，平反的力度还不够大，被平反的人数还不够多。
但是，这已经是一个很好的开端了。”
想了想，他又说：“所以，刚才听了温习叔叔、白薇阿姨的介绍，我也有同感。
我觉得，这次教育厅组织的座谈会，是教育改革的信号，也是恢复高考的信号。”
侯佳佳听了，问道：“既然要恢复高考，我们这些人，能做什么呢？”
芮康城点头，马上说道：“依我看，不能再拖了。
我们应该，立即写一封联名信，提请教育部，立即发出通知，建议在一个月以后就开始高考。
凡是16岁以上，初高中的毕业生，自愿报名，择优录取！
考虑到时间不够，如果在9月1号前，完不成录取工作，那就放在国庆节后再开学。”
温习听了，摇头笑道：“理是这么个理，只不过，为时尚早！
毕竟，这还只是一个座谈会。
能不能恢复高考，什么时候恢复，怎样恢复，恢复高考的配套措施。
这些问题，不是能通过一两次座谈会，就能确定下来的。”
张指柔点头，又问道：“难道，我们只能翘首以盼，一点事情都做不了了？”
齐飞白听了，边想边说道：“教育改革，事关重大。
虽然，在决策层面，我们做不了什么，只能在座谈会上，表达出自己的愿望。
不过，不管国家最后，会怎样做决策，我们对孩子们的教育，一点儿都不能放松。”
章文樱点头，说道：“是的。
大家来想想，这么多年，要不是我们坚持办补习班，别说且若、思欢、念国三人，能被推荐上了南京大学。
就算念琴和关雅，也不容易通过招工考核，找到稳定的工作。
她们两个人，都是高中毕业生，文化水平已经高出了很多人。
所以，才能一个做了老师，一个做了会计。”
“老妈，老爸，你们回来啦！”
正在这时，宗且示的声音从门外传来。