【有一个热门的话题：你是古代的一位大侠，苦练武功多年。
终于灭了仇家满门，这时你突然发现，角落里还有一个孩子，你会怎么做？
网友们的回答看的人心里暖暖的。】
【心脏的上下左右和正中间，屁股咯吱窝、脚底板都得来几刀，防止这人的心脏长偏。
干掉他之后，再仔细寻找一下，主角一般藏的都比较深。
总之就是此子断不可留。】
[我可以内疚一辈子，但不能提心吊胆一辈子。]
[哥们儿，相信我，内疚顶多10天，这都是顶天了。]
[英雄所见略同啊，我就不能理解那些动不动内疚几十年的人，我最多内疚两三天。]
项羽拍案而起，豪气干云，
“大丈夫行事，当快意恩仇！既已灭其满门，何须再留一子？若此子日后复仇，岂不是自寻烦恼？”
但他随即又有些犹豫，低声自语，
“不过……若此子年幼无知，倒也未必非杀不可。罢了，杀与不杀，皆在一念之间！”
[你还会内疚，我起码开心大半年。]
[内疚顶多吃顿火锅，再来顿烤肉，再内疚，就吃不下了。]
白发苍苍却身姿挺拔的剑客，正手持他那柄伴随征战半生的宝剑，于庭院中悠然练剑。
当他的目光不经意扫向天幕，看到那些评论时，手中剑势猛地一顿，
“当啷” 一声，剑竟险些脱手落地。
他瞪大双眼，满脸的难以置信，大声呵斥道，
“这是何荒谬之言！我等苦练武功，为的是行侠仗义，怎可对一孩童下此毒手？”
“如此行径，与那等奸佞恶徒有何区别？”
言罢，气得双手颤抖，连连摇头。
忽地，他又突然想起自己外出历练的小儿子，心中开始担忧后世人会带坏自己的儿。
“......后世的这些娃娃们，也忒谨慎！”
[ 内疚啥，你先对我家动的手，有今天咎由自取。]
[我凭什么内疚[捂脸]他命数已尽，我帮他一把。]
[你杀的人不多的话，肯定会内疚时间很久，毕竟记得比较清楚，当然你认识杀的人比较多的话，多半不会有这种感觉[捂脸]]
一位在咸阳城街边卖饼的小贩，趁着无人注意，悄悄对旁边摊位的人低语，
“这大侠做事也该按律法来，虽说仇家满门该灭，可这孩子…… 若是随意杀了，万一犯了法，那可是要受重罚的。”
“不过话说回来，要是这孩子长大后复仇，又得生出多少事端。”
路过的戍卒听到，也忍不住插了句嘴，
“依我看，还是得报官，让官府来定夺，咱可不能私自做主张。”
“咱大秦律法严明，官府自会有公正的处置。”
[不光是孩子,活佛济公里有一集一家都被杀，他们家猫成精了给报仇]
[所以你以为鸡蛋都得摇散黄，蚯蚓都得竖着劈怎么来的]
[活阎王]
[ 蚂蚁窝都要浇壶开水]
[草都要给连根铲了[比心]]
[院子里的地都得锄一遍[思考]]
[ 假装没看见他，仰天大笑：“我终于报仇了！哈哈哈！”然后假装离开，躲起来，出来一个杀一个[微笑]]
[真阎王还得看你啊我的朋友[泪奔]]
[ 我躲树上，或者等几天乔装成路过的，进去]
[ 忘记说了，走的时候大喊一句，我希望你记住我的声音，之后来杀我，（这个时候模仿其他人的声音)]
[哈哈哈哈哈好多活阎王哈哈哈哈]
汉初
在长安的集市上，一位老者手捋胡须，摇头叹息道，
“这等做法实在有违仁义啊。儒家讲究‘己所不欲，勿施于人’，那孩子本就无辜，怎能因父兄之过而遭此毒手？”
一位妇人也忍不住说道，
“自家孩子都宝贝得不行，怎能对别家孩子下得了手哟。这孩子要是没了，多可怜呐。”
年轻的书生不敢说话，他倒是打心里认同后世的评论。
前一阵子他们还随柚子姑娘看了几篇后世的网络小说呢，怎么能给自己留那么多隐患。
[我在另一个评论区里看到这样的评论:关某的大刀不斩老幼，但关某还有一把小刀]
[ 好消息关某的大刀不斩老幼，坏消息关羽是马弓手]
[关某的大刀不斩老幼，但是我不姓关]
三国
关羽冷不丁瞧见这些评论，先是噎了一下，
随后眉头微皱，长须轻颤，显然是被这些调侃弄得有些无语。
手中不自觉握紧了青龙偃月刀，冷哼一声，语气中带着几分无奈和傲然：
“哼！关某的大刀确实不斩老幼，此乃仁义之举。至于小刀……尔等倒是会编故事！”
他捋了捋长须，
“关某虽为马弓手出身，但凭一身本事，纵横天下，何须以兵器大小论英雄？”
“尔等不姓关，倒是学得关某的口头禅，莫非是想借关某之名逞威风？”
关羽：这些后人，倒是伶牙俐齿，竟拿关某开起玩笑来。
不过，关某一生行事光明磊落，岂会因几句戏言而动怒？
只是……这些小辈，未免太过轻浮了些。
诸葛亮神色淡然，
“此事需从长计议。若杀此子，虽绝后患，却有损仁义之名；若不杀，则需妥善安置，以免日后生变。”
他微微一笑，对身旁的刘备说道，
“主公，若遇此事，当以德服人，教化此子，使其为己所用，岂不两全其美？”
[找到他蹲下来对他说，下次见面我会杀了你
假装走掉，等他出来以后，忽然回头说我们又见面了[微笑][比心]]
[哈哈哈哈哈哈好缺德啊]
[ 给他一颗糖和一把刀，
如果选了刀，证明他有杀心，此子断不可留
如果选了糖，证明他城府极深，此子断不可留
如果都选了，证明他贪欲不浅，此子断不可留
如果都不选，证明他一身反骨，此子断不可留
如果都不选，转头就跑，说明他不想恋战，此子断不可留
如果拿起了剑想砍你，想杀了你，此子断不可留
他死了后，记得把周围的啥，全部都杀了，因为还有一种叫做重生文]
[6,孩子:活吧 谁能活过你啊老登]
一位教书先生止不住地摇头，严肃道，
“这等做法有违礼教。圣人云‘幼吾幼以及人之幼’，怎能对无辜孩童下此狠手？”
“这不仅是侠义的缺失，更是道德的沦丧。”
[觉得太残忍了，把那孩子想象成ri本的，然后就觉得好多的]
[有良心但不多]
[清汤大老爷[泪奔]]
[刚刚都没有孩子，突然出现了孩子，让我猜猜，藏起来的是哥哥还是弟弟，藏在柜子里了还是床底下了？[微笑]]
[我可以老了之后叹气悔恨，但是我不能失去变老的机会[微笑]]
大秦
嬴政冷哼一声，目光如炬，
“此子断不可留！朕统一六国，何曾手软？大侠既已灭其满门，岂能因一孩童而留后患？”
他挥袖道：“天下大势，成王败寇，心慈手软者，终难成大器！”
然而，站在一旁的李斯听闻嬴政此言，心中却泛起别样的思绪。
他微微低头，小声嘀咕道，
“陛下，话虽如此，可您之前还留着那些六国余孽呢。”
嬴政统一天下后，并未对六国贵族赶尽杀绝，而是采取了一定的安抚与监视策略。
如今面对这江湖中仇家孩童的处置，却如此决绝，让李斯心生疑惑。
[告诉他当年我藏的比你好，下次我们再见时我不会留手，然后离开，等他从桌底下探出头时，我突然转身告诉他，你好，我们又见面了]
[地窖应该还有个]
[把仆人也顺便满门抄斩，因为电视里都有仆人带着孩子猥琐发育最后找人麻烦]、
西汉
刘彻剑眉紧锁，眼神坚定，语气不容置疑，
“若果是朕，匈奴虎视眈眈，国内亦有各方势力暗流涌动。若对仇家遗孤心慈手软，便是对自身及天下百姓的不负责任。”
“一个孩童，在仇恨滋养下成长，他日羽翼丰满，必成大患。”
[余生我会吃荤念佛，但是你的命我得要。]
[ 吃荤念佛，还得是你啊]
[“道德可以有遗憾，生命不能有隐患”]
唐，贞观时期
李世民面对此问题也极为果决。
“江湖恩怨虽不同于朝堂纷争，但道理相通。”
“仇家满门既灭，若留下这孩童，日后他若为复仇不择手段，必将掀起新一轮的血雨腥风，累及无辜百姓。”
[不能杀，他们夺舍重生，四肢打断，眼睛弄瞎，封坛子里，每天喂饭，让他活着不能死[微笑]]
明，洪武时期
朱元璋在经历了大明历史冲击，及“咱的雄英，咱的妹子，咱的标儿”的噩耗后，近期才缓过神，
“这等仇家余孽，就是潜藏的毒蛇，稍有不慎，便会反咬一口。”
“斩草除根，方能让我大明江山永固，让子孙后代高枕无忧。”
[收养他，然后教他武功，在他认为能杀了我的时候，我杀了他]
[你这种做法[微笑]容易屁股开花]
[ 行行行，这脑子就全是黄了]
明
冯梦龙注意到了这个故事中的教化作用，反映了社会现实和人性。
后世子孙这些评论倒是让冯梦龙觉得更加贴合实际。
“此题材妙极！既有江湖恩怨的跌宕情节，又含人性抉择之深刻命题。”
“那大侠面对仇家遗孤，是斩草除根，还是放下仇恨，其中蕴含着世间善恶、恩义情仇之辨，正可借此警醒世人，引人深思。”
正在构思时，冯梦龙又猛地看到这几条不正经的评论。
大脑短暂地宕机了一阵后他不禁有些失笑，
先前的灵感也衍生出了另一个黄黄的版本。
冯梦龙：都怪那些不正经的后世子孙！！！
[不能杀。据我多年小说经验，杀了就重生到某个人身上了[裂开]]
[那就将他做成人彘养着玩吧]
[必须堆个京观 只有砍头才能保证死透 杀完在附近住三年万一有不在家的呢]
[ 这个评论，哈哈哈]
[“你想念你的父母吗？”
“想”
“那我送你下去见他们”
“不想了”
“不孝子，那我送你下去”]
[我会想到这句话:与其相信你，我更相信死人。]
[死人也不行，尸体会说话，得用化尸水毁尸灭迹，还得把魂魄关进人皇幡]
[《此子断不可留》《玩不起别玩》]
三国
曹操眯起眼睛，嘴角露出一丝冷笑，
“宁教我负天下人，休教天下人负我！成大业者，不拘小节。”
“若因一时心软而留后患，日后必悔之晚矣！”
[ 站在他面前说：“记住我的样子，以后来找我复仇”然后戳瞎他的眼睛；
然后绕道他的耳朵边：“听清我的声音”然后把他毒聋]
[给他一点馒头，加一点路费。放他走吧，看下他那个故人或者亲戚收留，说明那个就是隐患，一起消除]
[什么叫满门？少一个都不算满]
[人形雷达法，我愿称之为当代贾诩[流泪]]
曹老板在认真严肃放狠话时，
贾诩依旧不甚在意地在角落中摸鱼。
看到“当代贾诩”时，他的嘴角抽了抽。
贾诩觉得后世人还是太谦虚了，你一言我一句，狠辣程度远超自己。
他的一些谋略在“礼，义”的规范下还是很收敛了，后世的那些娃娃们才是真的不管不顾。
[ 应该放她离去 然后暗中跟随 看看她投奔何方亲友 一并除之]
[ 我嘞个大豆，斩草除根原来是这样的]
[先别着急动手，抱她起来哄哄他、安抚他……
始终不出声说明真的藏有东西，抱着他四处转转、他越紧张、紧绷就说明藏在附近……]
[ 赵氏孤儿的景象犹在眼前[发怒]]
[让他写谅解同意书]
[ 老师怎么和你说的，写完试卷之后再检查三遍]
[ 老师讲的永远不过时]
[对了......老师还说不允许空题......]
[灭门三要素：杀人，放火，扬灰。]
[孩子，憎恨我吧，记住了！我是.....徐俊大（哽咽）]
[哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈滚啊你，我才忘了没多久]
[我真服了[捂脸]]
[我以为的评论区:巴黎圣母
现实的评论区:撒旦的候选人]
[ “说吧，你那个忠心到撇下你性命不顾的奴婢母亲，把真正的小姐公子藏到哪儿了？”]
[多年电视剧和小说的经验，这孩子十有八九是管家的孩子，真正的少爷已经被管家带走了…]
[悄悄在他耳边说:你爸爸不爱你，你看他让你来送死]
[其实让一个小孩一个人留下来多残忍啊，还是齐齐整整最温柔[泣不成声]]
[一家人最重要的是整整齐齐]
......
明
凌蒙初强调文学创作要 “适俗”，注重从现实生活中取材，满足市民阶层的文化需求。
看着天幕上来自各个时空许多表示不赞同的弹幕，
凌蒙初还是觉得后世子孙们的评论更有看头，且更贴合百姓的实际。
“将这一故事细细铺陈，融入对社会现实的批判与对人性的剖析......”
“既能得到娱乐，又能有所感悟，明白世间事并非是非黑即白，充满了复杂的考量与不得已......”