我冲进学堂时，那名昏倒的孩子正被几名教师围着，脸色苍白，嘴唇发紫。他嘴里喃喃自语，声音断断续续：“红光……红光……它在叫我们……”
“是谁最先发现的？”我沉声问。
一名女教师颤抖着答道：“是我在巡查时看到他倒在门口，嘴里说着那些话……我们立刻将他抬进来。”
我蹲下身，握住孩子的手，冰冷如铁。他的眼神涣散，却仍紧紧盯着我，仿佛从我身上看到了什么。
“孩子，你听到的是什么声音？”
他嘴唇微动，吐出几个字：“矿洞……门开了……”
我的心猛地一紧。
徐逸站在门外，神色凝重。“主公，这孩子的情况不寻常。我们需要立刻送医，并封锁消息。”
我点头，示意赵烈带人护送孩子前往医馆。回头看向学堂内的少年们，他们眼中既有惊恐，也有好奇。
“今天的事，不准外传。”我环视众人，“谁若泄露半个字，军法从事。”
孩子们齐声应诺，但我知道，恐惧已经在他们心中种下了种子。
三日后，孩子苏醒，却已神志不清，口中只重复一句话：“红光之下有声音。”
与此同时，学堂的改革初见成效。
第一批毕业的少年被分配到各司实习，其中一名出身贫农的少年——李原，在工坊中提出改良战车结构的建议，将原本笨重的木轮替换为轻质合金轮毂，使运输效率提升了近三成。
陈虎亲自试驾后，当场拍案叫好：“这小子比老匠人还懂战场！”
我召见李原，他身材瘦削，眼神却锐利如刀。
“你是怎么想到这个改进的？”
“回主公，”他恭敬作揖，“我在学堂学过《机关术》，又观察了敌军缴获的战车，发现他们的轮轴设计更适合山地行军。我想，玄启地形多变，若能结合两者之长，或许能提升机动性。”
我看着他，心中涌起一股欣慰。
“即日起，你调入军械司，负责战车改良项目。”
他眼中光芒一闪，重重叩首：“属下定不负所托！”
然而，旧贵族的反击也随之而来。
一夜之间，城中传出流言：“学堂教的是妖术，凡入学之人，三年内必疯癫。”
更有甚者，街头巷尾张贴告示，称“平民识字，国将不国”。
我震怒，下令查封散布谣言的私塾，并命徐逸撰写《开蒙书》，以通俗易懂的方式向百姓解释教育的意义。
“我们要让所有人明白，知识不是祸根，而是希望。”
徐逸连夜执笔，三日成书，内容深入浅出，甚至配图讲解文字起源与应用。我下令印刷五千册，分发至每家每户。
效果立竿见影，报名入学的人数激增，甚至有老人也前来请求旁听。
但暗流仍在涌动。
某夜，学堂突然起火。
火势虽小，却直扑藏书阁而去。幸得守夜弟子及时发现，组织扑救，才未造成大损。
我赶到现场时，浓烟尚未散尽，空气中弥漫着焦味。
赵烈拎着一人来到我面前，那人脸上有墨渍，显然是伪装成清洁工潜入。
“是谁指使你来的？”我冷冷问道。
他咬牙不语。
“不必他说，我也知道。”我望向远处的黑暗，“这是警告，也是宣战。”
次日清晨，我在学堂门前召集所有师生。
“有人想让我们停下脚步，有人害怕我们觉醒。但我告诉你们——”我高举手中一本《兵法》，“教育，是我们最锋利的武器。”
孩子们眼中燃起火焰。
“从今天起，学堂增设夜间巡逻队，由学员轮流值守。我要让他们知道，玄启的火种，不会熄灭。”
就在我准备离开时，一名学者匆匆赶来，手中捧着一块金属残片。
“主公，矿区的新发现！”
我接过残片，表面刻着熟悉的远古符文。但在阳光照射下，竟隐隐泛起微弱震动。
“它……自己动了。”学者低声说。
我死死盯着那块金属，脑海中浮现出那个孩子的呓语：
“红光之下有声音。”
忽然，我意识到一件事——这些新崛起的寒门学子，是否与矿洞深处的异象，有着某种神秘的联系？
但此刻，我没有时间深究。
因为就在学堂的另一侧，一名少年正静静站立，目光坚定。
他是刚被破格提拔进入军校的新生，名叫林昭。
他在沙盘推演中提出的“分兵合围”战术，精准预测了敌军动向，连陈虎都为之惊叹。
我走过去，拍了拍他的肩膀。
“你的未来，不止于此。”
他抬头，嘴角扬起一抹笑意。
“主公，我只是个开始。”