穆逸目瞪口呆，哎呦？这这这新脑子就是好使哈！
他走上前，轻轻摸了摸她的头发，“傻孩子，开开心心，快快乐乐的不好嘛？”
刘婉儿抬起头，倔强的回答道：“不要！我要帮爷爷！我要帮巨子爷爷！我要帮城主！” “我要像城主一样！给大家盖房子，发钱！发粮！”
穆逸仰头大笑，将刘婉儿抱了起来，“好！那你就先在【鹿鸣书院】好好学习百家之长！帮你爷爷招收农家学子！”
刘婉儿举起粉嫩的小拳头，不停大声叫喊着：婉儿一定可以的！
秦伯和墨七站在一旁，四目相对，相视一笑，轻轻点头；穆逸则抱着刘婉儿，沿着林间小路，向前走去。
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穆逸抱着刘婉儿走到一处小院门口，只见院门两边各挂着一根柳树枝桠，推开院门！三五位年轻学士正手捧阴阳五行八卦罗盘，时而望天，时而看地，口中还不停演算着什么。
墨七快步上前，“圣子，这间小院里住的都是阴阳五行家！他们喜欢研究天文、历法；认为阴阳五行是宇宙的基本元素，相互对立又相互依存！”
刘婉儿好奇道：“让他们以后也研究哲学和神学？”
穆逸轻轻摇头，“哲学是人们学会思考的起源，但不能光研究哲学与神学！”
穆逸闭着眼睛，仔细思考良久，突然异常兴奋道：“我怎么这么笨！这不就是摆在我面前的一群天文学家、数学家、物理学家、化学家和生物学家！”
“他们以后负责理论知识，墨家以后负责实验和应用！”
越想穆逸越发兴奋，他迈步就往里走去，一时没注意脚下台阶，一个踉跄差点摔倒，刘婉儿闭着双眼，紧紧抓住穆逸的肩膀，惊声尖叫！
但此时穆逸的身手，早已非同寻常，只见他非常轻松惬意，双脚猛然发力，立即腾空而起，在半空中自然翻身，随后缓缓落下。
刘婉儿，慢慢睁开双眼，顿时放下心来，刚刚她看见自己与城主腾空飞跃到半空中，心脏已经差点提到嗓子眼了！“城主，你还是放我下来吧！我感觉你比深渊更加危险一些！”
穆逸表情尴尬，轻轻放下刘婉儿，秦伯和墨七也同时走到两人身后；但此时院中那些年轻学子依然拿着手中罗盘，不停思考，低头演算着什么！
穆逸只得硬着头皮走过去，拦住一人，只见他抬起头看着自己，轻轻微笑道：“公子好！请问有何事？”
他看见站在穆逸身旁的刘婉儿后，立刻整理衣袖，鞠躬行礼，“婉儿姑娘好！”
穆逸非常好奇，转过头看着刘婉儿，只见她双手立于胸前，认真拱手回礼，“风师兄，不必如此！”
年轻学子起身后，对着穆逸点头微笑，接着捧起阴阳五行罗盘，继续不停小声演算着。
刘婉儿拉着穆逸一边往里走，一边说道：“他们这群人天天窝在屋子里，不是在演算就是在讨论，从来不出门！” “这段时间，要不是我天天给他们送吃的！” “估计他们早就饿死了！”
刘婉儿轻轻推开房门，只见屋内满地都是木简，正中间摆放着一个木头做的圆形轨道，轨道上还放着几颗大小不一的木制小球。
一位中年学士，披头散发，盘坐在轨道前，左手拿着木简，右手拿着毛笔，不停写写画画，时而大笑，时而沮丧。
忽然只见他将木简丢弃在地上，抱头痛哭起来！
墨七低声介绍道：“这位是阴阳五行家--济青风；他也是这代阴阳五行学派的传人。”
穆逸轻轻点头，走上前，弯腰捡起木简，详细查看起来；济青风抬头看着穆逸，又转头看向门口，当他看见墨七和刘婉儿时立刻起身跑过去，“婉儿姑娘，墨七公子，是否能再给我运来一些木简啊？或者羊皮，牛皮什么的都可以！”
“只要能让我演算！记录！什么都行！”
秦伯看着屋内满地杂乱繁多的木简，轻轻摇头；从怀中拿出几张空白纸张递了过去，济青风看着手中纸张，微微发愣。“这这这....这种神物！你们是从哪找到的！”
墨七鞠躬行礼，将造纸术的简单原理告诉济青风。
济青风捧起纸张，感叹道：“想不到，水土木三种元素凑在一起，竟然能造出如此神物！”
穆逸看着手中的木简，微微皱眉，这..这上面的东西自己好像有些熟悉，“先生，您这上面写的是什么啊？”
济青风转过身，走到穆逸身旁，异常神秘，“我告诉你！我马上就要解开这个世界的秘密啦！”
他拉着穆逸走到木制圆形轨道前，“你看！据我多年观察，天上的太阳！月亮！包括星星好似都按照某种规则的圆形轨道来运行的！”
他指着圆形轨道的最左边的小球，又指着最右边的小球，“它们之间有一条直线！”
他又将两个小球一个推到最上面，一个推到最下面，“你看！它们不管在哪这条直线都是一样的！”
“所以我断定，这里面有一串神秘的数！再帮助它们按照不变的规则在圆形轨道上运行！！”
穆逸瞪大双眼，用手指了指木简，“所以这个是？”
济青风点点头兴奋说道：“不错，这个上面就是那串数！”
穆逸这才恍然大悟，原来他这个木简上推算的是圆周率啊！只是秦朝人不用阿拉伯数字，自己一时没有认出来，他已经推算到小数点后四位了！
“我说怎么精神崩溃呢！原来在这做数学题呢！” “这玩意儿谁做，谁崩溃！”
济青风好奇问道：“你说什么？什么数学题？？”
穆逸从他手中抽出一张空白纸，捡起地上的毛笔，闭上眼睛，思考一会儿后，慢慢写出：3.。
“当初觉得好玩，死记硬背了一大串！” “你看看，你算的是不是就是它！”
济青风看着数字好奇道：“这是？”
穆逸忽然反应过来，“这个叫数字！” “你看哈，这个是1...这个是10..这个是11..以此类推，这个是100。”
济青风捧起纸张，异常兴奋，“原来还可以这么记录？这种记录方式不仅节省空间，而且计算起来也比较方便！”
他指了指圆周率问道：“那你写的这串数字是？”