警方马上将二号和三号分开进行审讯，并且重点放在了三号身上：“你说你跟二号一直在一起了，那么你现在就交代一下，你们两个聊天的时候，到底都聊了什么内容，马上给我仔细回忆，一句话都不能放过！”
三号号特别害怕，很快就说了一大堆内容，结果柯南一拍桌子：“只有这些吗？你难道没说一号的隐私吗？”
三号不好意思的低下了头：“嗯，我确实说了，我跟二号说一哥小时候很流氓，还扒砖缝偷看过女厕所。”
柯南眼睛一瞪：“还说什么了？继续！”
三号磕磕巴巴的接着回答道：“我还说他小时候扒过老太太裙子，让人家儿子追了好几条街，打的老惨了！”
柯南微微一笑：“行了，你小子没撒谎，可以回去了！”
其实这些细节都是审问二号得出来的，现在可以确认，两个人确实是一直在一起了，绝对没有分开过，即便是后来三号看到尸体转身就跑了，但也没有逃离过二号的视线范围之内，完全不存在独自一人作案的可能性。
如果把二号和三号排除，那就剩下四号和五号了，首先四号的可能性最小，因为他的体力完全做不到，可是五号不在场的证据更充足，凌晨四点的时候他已经离开了学校，也确实去了一号的母亲家里，他完全没有作案时间。
案子到这里陷入了僵局，随后便谣言四起，大家都在传说是老周的冤魂回来了，干掉了害死小梅的一号。
这也让专案组的压力越来越大，你们一直都在宣传这个世界上没有鬼，但你们为什么破不了案子呢？甚至连一个嫌疑人都找不出来！
柯南万般无奈之下，只能翻阅大量刑侦类书刊，他想找到一些新思路，从中得到启发，结果翻着翻着，突然看到了本书，这让他的眼睛一下就亮了。
当然这只是一句玩笑话，不过柯南脑子里闪过的灵感和本书的宗旨一样，那就是换个角度来看问题，以往警察研究的都是怎么去破案，但是这次应该研究一下凶手是怎么去作案的！
一直站在警察的立场上来看问题，是很难破这个局的，如果要是换一个思路，那结果就完全不一样了。
当晚柯南马上带着一个助手直奔案发现场，他想亲自体验一下，一号在被杀之前是什么感受，这样就能弄明白，凶手为什么要选择这个时间，这个地点，又用这种方式来杀人。
按理说凶手既然能将一号控制住，那直接一刀把人捅死也不是什么难事，所以他选择用这种方式，一定是有他的理由。
时间到了凌晨四点钟，柯南让助手将自己的双手用绳子捆住，用一模一样的方式，把绳子绕过走廊上的管道，将人微微吊起，又将绳头挂在了前方不远处的灭火器架子上。
做好这些之后，助手关掉了手电筒，柯南的眼前顿时漆黑一片，什么东西都看不见了。
在这种环境下，柯南开始用心体会死者临终前的感受，结果除了非常害怕之外，并没有其他什么特别的。
这个过程柯南的助理一直在旁边摸黑等待，大约过了五六分钟，他突然疑惑的问了一句：“老大，今天的感觉好像和那天有点不一样呢？”
柯南想了想，好像确实有点不一样，因为那天他们过来勘察现场的时候，走廊里是有一点光亮的，但今天却一直是漆黑一片。
柯南很快就想明白了，因为今天操场上的那个大灯没有打开，于是他赶紧命令助手，过去把操场上的大灯打开。
就在灯光亮起的那一刻，柯南一眼就看到了前边不远处的灭火器架子，而吊着自己那根绳子的另一端，就挂在了灭火器架子上。
关键问题是这个灭火器的架子离自己并不算太远，而且绳头就随意的挂在了上边，感觉自己抬起脚，稍微使点劲就能把绳头踢下来。
柯南看到这一幕之后，本能的反应就是想用脚去踢那个绳头，这样自己就能获救了，但由于手被吊着，而且只有脚尖着地，所以柯南试了几次，总是差那么一点，就是够不到。
这种情况下，可能只能脚下尽量使劲，让自己像荡秋千一样一点一点的荡起来，随着身体摆动的幅度越来越大，柯南突然想起了死者后背插入的那把尖刀！
柯南猛的一回头，顿时豁然开朗，因为就在他身后的不远处有一个一模一样的灭火器架子，如果在这个架子上放一把尖刀，自己一旦荡起来，那把尖刀就会正正好好扎进自己的后背里。
谜底彻底揭开了，一号并不是被人直接杀死的，而是自己在摆动身体的时候，后背撞上了那把尖刀。
也就是说凶手在凌晨四点钟的时候并不需要亲自来到现场，只要操场上的灯一亮，一号就能看到前边的绳头，那么它就会自己荡起来，荡着荡着就把自己杀掉了。
接下来案情就清晰的，谁打开了操场上的大灯，并且创造了自己不在场的证据，那么他就是最大的嫌疑人，这个人恰恰就是五号。
柯南马上下命令抓人，随后一边审问一边调查线索，根据小梅闺蜜的反馈，五号刚刚从部队退伍回来，长得年轻帅气，而且小梅曾经跟她透露过。自己很喜欢这个体育老师。
这边的五号听完柯南的破案思路之后，同样当场就震惊了，随后便如实交代了自己的罪行，并交代了整个事件的完整经过。
情况是这样，五号确实跟小梅偷偷的处了对象，但是小梅受到了一号的连续骚扰，却没有告诉五号，而是给周老师写了一张纸条，想寻求周老师的帮助。
但是由于周老师跟一号在一个办公室里办公，两人之前的关系还不错，所以周老师可能是一时间不知道该怎么开口，但是还没等他跟一号说这件事呢，一号就迫不及待的强行将小梅拿下了。
随后小梅选择了自我了断，一号原本以为这回肯定没人知道自己做的丑事了，但是他万万没想到，周老师已经猜到是他干的了。
但是周老师也没有绝对证据，他手中仅仅有小梅的那张纸条，并不能说明什么问题，不过周老师转念一想，既然不能将一号绳之以法，那干脆就从他身上搞点钱，起码也能让他付出一点代价！
随后周老师就找到一号，拿出了小梅的那张纸条威胁他，一号非常害怕，只能满足了周老师。
可是周老师尝到甜头之后，并没有停手，而是一而再再而三的找一号要钱，最终一号实在是受不了，决定把周老师干掉。
不过周老师此时已经感觉到了一丝危险，为了以防万一，他写了一张纸条：如果有一天我遭遇不测，那就是一号干的！
周老师把这张纸条连同小梅写给自己的那张纸条都夹在了一本书里，并且用档案袋封好，然后把袋子交给了五号，同时留下了一句话：“这东西你先帮我保存，我什么时候有需要，再来跟你要！”
之所以周老师要把东西交给五号，是因为他知道五号跟小梅的关系，他也预料到了，一旦自己遭遇不测，五号必然会看到里面的纸条，如果自己一直平安无事，那么五号就不会私自打开那个档案袋。
正如周老师所料，刚开始的时候，五号确实没有当回事，但是当老周的尸体被发现之后，他就想起了老周放在自己这里的那个档案袋，自然也就发现了那两张纸条。
然而五号同样没有报警，因为他觉得没什么用，这根本就不算证据，解决不了什么问题，所以他决定亲自为小梅报仇。
五号足足用了半年的时间，每天冥思苦想，终于设计出了这套近乎完美的杀人方案，并连续两天晚上在黑板上写诗，目的就是为了惊动一号。
出了这种事，学校大概率会组织人手进行调查，身为当事人的一号为了自保，肯定会第一时间跳出来，而自己作为体育老师，进去巡逻小组也是理所当然的。
巡逻小组的巡逻顺序。同样是五号有意引导的，五号和一号的顺序是挨着的，所以五号在巡逻完毕之后，就在黑板上写了一行字：想保守小梅的秘密，就去实验楼等我！
随后轮到了一号去巡逻，他一下就看到了黑板上的字，这让他大惊失色，赶紧把字给擦掉了，转身就去了实验楼，可能他以为又是有人要黑他点钱，没想到这次是奔着要他命来的。
接下来就是一号迟迟未回，另外四名巡逻人员分头去找他，五号借着这个机会，戴上一个面罩，直接去了实验楼。
见到一号之后，五号凭借自己超强的身手，迅速将一号制服，并且将他嘴巴塞住，接着把人往三楼走廊里一吊，然后简单打扫一下现场，马上又离开了实验楼。
等四个人再次汇合的时候，五号提出打开操场上的大灯继续找人，并主动要求去一号老妈家里看看，目的就是让一号看清楚当前的处境，主动将去寻死，同时为自己创造不在场的证据。
至于地上那个三角形符号，压根就没有任何意义，就是一号在垂死挣扎的时候随机留下的。
案子真相大白，整个小县城也为之震撼，一起近乎完美的密室杀人案凶手最终被绳之以法，五号随后被执行了枪决。
最后需要说明一下，这起案子由于年代久远，卷宗资料并不算太详细，但整体过程基本还原事实，作者只是稍作加工，如有雷同实属巧合。