教育为国之根本，这个认识可以说几千年来，早已存在于华夏人的骨子里，但是一直以来却并没有将其解决的很好，特别是近几十年来，所暴露出来的问题越来越多，连带整个科学技术领域都受到了很大的影响
越来越多的人无法静下心来踏踏实实地搞教育，搞研究。
没办法，你在这里苦x加穷x的研究了几年上十年，也许没有任何成果，而别人整天拿个公文包，这里指导指导，那里顾问顾问，无论对错，只要你给钱，绝对帮你整出一大套的理论支持，媒体上，人群中，人前人后还都被尊称为着名专家、学者、教授，一年至少几百上千万，谁又能不动心，不眼红。
而越来越多的科研项目也只流于形势和表面，只是为了研究而研究，根本没什么实用有效的成果和技术，但是研究经费却不少，有的课题竟然可以用课题经费去买辆汽车来自己开，更不要说什么笔记本电脑、手机、照相机等等了，不能不说是一种讽刺。
而这种科研经费的支出在各个行业和部门却占有想当多的资金。
科技成果和论文就更不要说了，大多只为了应付，为了评职称，加工资，抄袭甚至原文照搬的现象屡见不止。
科研期刊也参差不齐，功利目的严重，有的杂志直接明码标价，几百上千元便能发表一篇论文，只要你付钱，帮你写都没有任何问题。
甚至一些核心期刊，也明码标价，只是价格提高到了数千数万元不等，很长一段时间甚至有“要想富，办杂志”的说法，可见其中的混乱和暴利。
各个行业技术职称、资格的评选也越来越混乱，各地标准不一，评选时也很不规范，特别是高级职称的评选，由于人为的比例加大，可操作性也越来越大，有时甚至不问条件，只看脸面，而一些潜规则也屡见不鲜。
这些现象，虽不是处处皆是，但也大大影响了整个华夏的科学技术行业，导致人心浮动，务虚严重，但是，科学研究、科学技术又怎能来得了一点务虚。
而此次整个教育的改革，特别是高等教育中，更加注重实用和实践，严格了各项考核，连带整个科学技术界都面貌一新。
首先由国家科技部门科学规范了各个行业技术职称、资格评选的条件，统一各地了基本标准，打破了各地各行业的局限，采用同高等教育毕业论文答辩同样的的模式，职称评选全部采用匿名的网络考核和审定，评选时将材料提交给智能计算机“文曲”进行初级审核，合格后，则随机交由全国各地的五名专家进行审定，其中四名认定合格则才能获得相应的职称。
而为了避免评审的专家出现不负责任的现象，所有进入专家库的专家“炼心诀”的修为必须在二层中期以上，三年之后必须全部为三层。
同时每一个专家都进行了实名认证，同时国家给予一定的奖励和补贴，在各方面给予一定的照顾和优先权，以鼓励更多的专家加入专家库。
而且随着国家的发展，教育库中的专家获得国家奖励和补贴会越来越稀有，如有利于“炼心诀”修炼的营养液，一些特殊药剂等等。
当然，随着国家的发展进入专家库的资格也会越来越严格。
同时，对每一个专家进行责任追究制度，对其公开发表的言论和审定的结论实行负责制度，若日后出现经其认定合格之后却不合格的现象，或在公开的媒体或场合发表一些不且实际甚至是伪科学的言论，如“绿豆能治百病”的言论，都会受到国家相关部门的责任追究和法律的制裁。
科研期刊方面，对现有的所有期刊进行了一次全面清查，坚决取缔了大多只以盈利为目的，没有任何科技含量的期刊，同时对剩余的期刊组织专家进行认定，再次淘汰一些水平条件较差的期刊，重新对sci、核心刊物等进行了认定。
同时，将对以后科研类期刊的创办进行严格的审查，对期刊上科研成果和科技论文的发表进行了严格的规范，一旦被发现出现弄虚作假的现象，发表、审核等一系列的人员都将受到问责和追究，力争在一到两年内打造出五至十种具有国际权威的着名科技杂志。
科研课题的申报也被进行了规范，不仅仅是对资金实行严格的审计，也不仅仅对申报、立项、结题验收等各环节进行了严格的规范，更重要的是建立成果复查和责任追究，立项的课题若在结题一年之内没有任何实质的成果或技术进行推广应用，则对课题主持人等相关人员进行责任追究。
同时，对获得国家认定，取得良好的推广应用效果或具有重大研究意义的项目，国家不仅大力支持，更会对相关的个人和组织进行丰厚的奖励。
而且国家在原有的如863等各项科研计划的基础上，又增加了近十类国家重点科研计划，并在注重较高水平理论研究的同时，兼顾对更加基层、更加实用性的项目的支持，使更多的研究项目不再仅仅只停留在理论上，鼓励更多的科研工作者深入生产一线，切实研发一些实用的技术。
同时，还在知识产权保护、专利申请等各方面进行了完善，采取有效的措施切实保护科研工作者的利益，一旦有人采取某些手段侵犯、侵占他人的研究成果，将面临严重的法律追究和惩罚
特别是在此次科技教育大会上，对全国上百位优秀的教育、科技工作者进行了表彰，奖励金额更是高达数十万上百万华夏币，大大刺激了全国的教育科技工作者。
并宣布由国家科技教育部门、星空教育基金联合国内多个着名的基金和企业，每年出资数十亿华夏币，建立“华夏星空奖”，于每年六月份对上一年全国各个行业做出突出科学研究贡献的个人和组织进行评审和奖励，奖励资金一千万华夏币，同时对其获奖项目再进行一千万华夏币研究经费的支持。
第一届“华夏星空奖”则初步定于2017年的六月举行，设置了星空数学奖、物理学奖、化学奖、生物学奖，医学奖、文学奖、新闻学奖、社会学奖、教育奖九个奖项，并在以后逐步增加和完善更多的奖项，立志打造华夏人自己的诺贝尔奖。
各个媒体、网络、电视等也开始大力宣传教育科技的重要性，对很多优秀人物进行专题的报道，这些报道不再浮夸，更加的真实和接地气，获得了很多国民的认同感。
而“华夏星空奖”的设立和全国教育科技大会上对百余位教育科技优秀工作者的奖励和报道，也大大刺激了全国人民的眼球。
特别是结合前一段时间，星空科技公司的反垄断调查事件，星空科技公司爆发出的强大战斗力，以一企业之力完胜米国、岛国、英国等数个强国，让几个国家最后不得不“俯首”的事实，让整个华夏人民甚至是全世界的人民都直接感受到了“科技”的威力，见识了“科学技术是如何成为第一生产力”的，也大大刺激和树立了华夏人民对科学技术的信心。
“读书无用论”、“书呆子”等一些负面的言论开始减少，而“张大了想当一名科学家!”再也不是一句笑谈，时隔多年之后再次成为了许多孩子从小的梦想。
总之，国家通过对整个科技、教育的改革，正在初步建立一种全民受教育水平不断提升，考核制度，认定体系却极其严格，注重科技成果应用，奖惩分明的科技教育体系。
而整个国家和民族也逐渐形成一种“重视教育，崇尚科学，敢于实践，尊重知识，尊重人才”的浓烈氛围，整个社会风气和导向开始慢慢转变。